电脑阅卷技术：革新教育评估效率的智能评分系统

（根据中国教育部教育考试院发布的《国家教育考试网上评卷工作管理办法》以及《教育研究》期刊上关于“人工智能在教育评价中的应用”的综述文章）

电脑阅卷技术，就是用电脑和专门的软件来批改学生的试卷，它最开始主要是用来处理选择题和填空题这类有标准答案的题目，系统会先扫描答题卡，然后通过识别涂卡区域的黑点位置，与标准答案进行比对，瞬间就能判断对错，并统计出分数，这种方式比老师手动批改快了成千上万倍,而且完全不会出错。

（根据华南师范大学一项关于“光学标记识别技术在教育测评中的应用”的研究报告）

后来，这项技术发展得更厉害了，甚至能批改作文这类主观题，这就是我们常说的“智能评分系统”，它的工作原理并不是电脑真的像人一样去“理解”文章的好坏，而是先让系统“学习”大量由经验丰富的阅卷老师已经批改过的作文样本，在这个过程中，电脑会分析这些高分作文和低分作文在词汇多样性、句子长度、段落结构、主题相关性等成千上万个特征上的区别,从而自己总结出一套评分规律。

（引自北京大学教育学院与某考试中心合作的“中文作文自动评分系统”项目总结）

当学生的新作文被扫描进系统后，系统会立刻对它进行同样的分析，提取出各项特征，然后套用之前学到的评分规律，给出一个建议分数，在实际的大型考试中，比如高考，通常还会有一位老师同时在电脑上审阅这篇作文，如果系统给出的分数和老师打的分数相差太大，系统会自动把这篇作文提交给更资深的阅卷组长进行仲裁，这样就形成了“人机结合”的双重保险，既保证了效率,也努力维护了公平。

（根据《中国电化教育》杂志对多位一线教师的访谈内容）

对于老师和学校来说，电脑阅卷最大的好处就是快，考试结束后，很快就能得到成绩统计和详细的分析报告，比如每道题的正确率是多少，哪些知识点学生普遍掌握得不好，老师可以根据这些数据快速调整教学重点，实现精准教学，对学生而言,也能更快地知道自己的薄弱环节在哪里。

很多人会担心，用机器批改作文会不会太死板，扼杀了学生的创造力？这也是教育专家们一直在研究和改进的问题，目前的共识是，智能评分系统最适合用于大规模、标准化的考试初评，以及平时的作文练习，帮助学生检查基本的写作规范，而真正富有文学性和创造性的作品，最终仍然需要人类老师凭借经验和情感去欣赏和评判，这项技术的目的，是帮老师从繁重的重复劳动中解放出来，让他们有更多精力去关注学生的个性化成长,而不是完全取代老师。